SEMANA 17 DEL 23 AL 27 DE MAYO

 Español  

 

SEMANA 16 DEL 17 AL 20 DE MAYO

 ESPAÑOL

DIA MARTES 17 JUEVES 19

- Medios de comunicación masiva -opcional.

 

Son aquellos medios tecnológicos, que sirven para enviar mensajes, que van dirigidos a una gran cantidad de público, y que, pueden atravesar grandes distancias en un mínimo de tiempo. Con este tipo de medios,  el receptor pierde su carácter de receptor “individual” pasando a llamarse “receptor colectivo”.ejemplos

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LLa radio

Sistema de transmisión de mensajes orales. Sus mensajes son transmitidos por medio de ondas hertzianas y puede recorrer varias distancias en un lapso de tiempo breve. Su modo de transmisión de mensajes es simultáneo.

Cine

Cuando hablamos de cine nos referimos, al mismo tiempo, a una técnica, una industria y a una forma de arte, cuyo rasgo central es la capacidad de recrear la ilusión del movimiento a partir de la captura y exhibición de fotografías (fotogramas) continuas a una velocidad mayor a la que el ojo puede detectar.

 

La palabra “cine” es la forma abreviada de cinematografía, palabra formada por las voces griegas kiné (“movimiento”) y graphos (“escritura” o “inscripción”), y que es como se conoce a esta técnica particular, inventada en el siglo XIX.

 

Internet

Es una red de redes, en la cual la información está estructurada y organizada de acuerdo a temas y áreas. Así los "buscadores" facilitan el trabajo en la entrega e interpretación de la información.

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Marca con un x la respuesta correcta

1--       El cine transmite mensajes orales

a.       El cine transmite mensajes escritos

b. El cine transmite mensajes orales y escritos

c.   Se crean movimientos lentos de imágenes y fotografías

d.  Se crean movimientos con mucha velocidad de imagenes y fotografía

e.   Cine es la forma abreviada de cinematografía 

f.Cine es la forma abreviada de  cortometraje. 

     

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AFROCOLOMBIANIDAD

  PASADO Y RECONOCIMIENTO DE DERECHOS

(TRANSFERENCIA)   ACTIVIDAD  DE CIERRE:

Realiza la lectura y responde en el cuadro de respuestas

1. La corono española creó un mecanismo llamado  Manumisión,  esto era:

A.A.  Permitía a los indígenas comprar su libertad

B.  B. Permitía a los negros esclavos cambiar de amo.

C.   C.      Permitía a los negros esclavos comprar su libertad.

2. Cuál de los siguientes era un derecho de los negros esclavizados.

 

A.  A.   Derecho a comprar en las tiendas.

B. B. Derecho a  no casarse.

C.   C.  Derecho a comprar su libertad.

3. Cuál de los siguientes derechos son los que tenemos en la actualidad.

 

A.  A. Tener un nombre, tener un amo y comprar  la libertad.

B.  B. Tener educación, tener un amo y alimentos.

C.  C.  Tener educación,  tener derecho a un nombre y salud.

 

RESPUESTAS

SOCIALES

 LOS  RECURSOS NATURALES RENOVABLES

COPIO EN EL CUADERNO Y REALIZO LA ACTIVIDAD PROPUESTA

RECURSOS NATURALES RENOVABLES: Son  aquellos que no se agotan con su utilización, es decir  que se regeneran rápido  para que puedan seguir siendo utilizados. Por ejemplo  las plantas, los animales, el agua, el suelo,  productos agrícolas.

También hay unos recursos llamados perennes  o inagotables,  porque se pueden utilizar todo el tiempo y no se acaban  como  el viento, el sol, las mareas.

(Transferencia) Actividad de cierre.

 Colorea  las imágenes que son recursos renovables y tacha las que no son

 

MIERCOLES

SISTEMAS: Se trabaja  en la sala de sistemas, programación. 

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COMPRENSION LECTORA

20 DE MAYO

TRANFERENCIA

APLICA LO APRENDIDO TENIENDO EN CUENTA EL SIGUIENTE TEXTO

SEMANA 15

 ESPAÑOL 

LUNES

Usos de la “s  Z  C”

Escribir correctamente es necesario para que nuestro mensaje no se malinterprete ni caiga en ambigüedades. Por esto, te presentamos a continuación, reglas básicas que debes considerar al momento de utilizar la s.

MARTES

1. Forma una nueva palabra utilizando las siguientes terminaciones:

 ÍSIMO ENCIA 

• grande ______________ • inteligente ______________ • triste ______________ 

• urgente ______________ • buena ______________       • inocente ______________ 

• pequeño ______________ • obedecer ______________ 

 OSO EZA 

• espuma ______________ • grande ______________ 

• gracia ______________ • torpe ______________

 • olor ______________ • bello ______________ 

• preciosidad ______________ • noble ______________

2. Escribe cada palabra según la terminación donde corresponda. • cansancio • dolorcito • fragancia • ganancia • viejecita • viejecita • canción • sustancia • rancio • invención • cuerpecito • corazoncito • dolorcillo • calzoncito • dolorcito • oración

MATEMATICAS 

REPASO DE SUM AS Y RESTAS

BIOLOGIA

MARTES

ACTIVIDAD ESPAÑOL

Forma una nueva palabra utilizando las siguientes terminaciones: 

 ÍSIMO ENCIA 

• grande ______________

 • inteligente ______________ 

• triste ______________ 

• urgente ______________ 

• buena ______________ 

• inocente ______________ 

• pequeño ______________ 

• obedecer ______________ 

 OSO EZA

 • espuma ______________

 • grande ______________ • gracia ______________ • torpe ______________ • olor ______________ • bello ______________ • preciosidad ______________ • noble _________

SOCIALES 

LOS  RECURSOS NATURALES

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Actividad de cierre.

Responde coloreando  los óvalos en el cuadro de respuestas

1. los recursos  naturales  satisfacen necesidades de tipo.

A.    Primarias, secundarias y terciarias

B.     Primarias, secundarias y  renovables.

C.     Primarias, secundarias y suntuarias.

D.    Primarias, renovables y no renovables.

2. Los recursos naturales pueden ser:

      A. Renovables y naturales

     B. No renovables y suntuarios.

     C. Primarios y  renovables

     D. Renovables y no renovables.

3. Un recurso natural es:                                                                             

     A. El agua.

     B. El dinero.

     C. Los animales.

     D. Una película.

MATEMATICAS

PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN

 

Conmutativa: Cuando vamos a multiplicar dos números da igual el orden que utilicemos:

2 x 3 es igual que 3 x 2

 

A esta propiedad se le llama propiedad conmutativa.

Veamos otro ejemplo:

4 x 6 = 24                        6 x 4 = 24

 

Asociativa: en una multiplicación de 3 o más factores se puede empezar multiplicando los 2 primeros y el resultado multiplicarlo por el tercero; o empezar multiplicando el segundo por el tercero y el resultado multiplicarlo por el primero.

4 x 2 x 5 = (4 x 2) x 5 = 8 x 5 = 40                                        4 x 2 x 5 = 4 x (2 x 5) = 4 x 10 = 40

Elemento neutro: la multiplicación tiene un elemento neutro que es el 1. Si se multiplica cualquier número por 1 el resultado es el mismo número:

9 x 1 = 9

 

 MULTIPLICACION POR CERO: todo numero multiplicado por cero da como resultado cero.

EJEMPLO:  4 X 0 = 0

ACTIVIDAD: REALIZA 4 EJEMPLOS DE CADA UNA DE LAS PROPIEDADES  DE LA MULTIPLICACIÓ.

                                    AFROCOLOMBIANIDAD

LIBERTAD Y AUTONOMÍA

Ser libre es ser autónomo. Ser autónomo es pensar y actuar por voluntad propia.

Ser libre y autónomo es  ponerte tareas, o decirle a tu profesor o padres  que  te las pongan.

Ser autónomo en la casa es  realizar tus tareas escolares sin que nadie te mande.

Loa afrocolombianos han tenido que luchar  mucho para conseguir su libertad y autonomía, porque los tenían esclavizados sus propios hermanos Colombianos.

INGLES 

Busca las siguientes palabras en ingles, con la ayuda de tu diccionario.

Balcón
Baño
Cobertizo
Cocina
Comedor
Cuarto
Dormitorio / habitación
Entrada
Escalera
Garaje
Jardín
Lavandería
Muro o pared
Pasillo
Patio trasero
Piso
Pórtico
Sala de estar
Salida
Sótano
Techo
Vestíbulo

MARTES

 

Actividad

1.      Aplica y completa      la propiedad conmutativa.

"El orden de los _________________ no altera el _______________".

 

        a)    6 × 2 = 2 × 6                                              d)    4 × 2 = _____ × _____

                12        12                                                  _____          _____

 

        b)    5 × 3 = _____ × 5                                      e)    3 × 2 = _____ × _____

               _____         _____                                              _____             _____

 

 

2.      Aplica la propiedad asociativa

a)    (3 × 2) × 5 = 3 × (2 × 5)                                     b)    (5 × 7) × 9 = 5 × (7 × 9)

 

3.      aplica la propiedad del elemento neutro

"El elemento ____________ de la multiplicación es el número _____".

218 x _____ = 218                                        _____ x 1 = 432

 

4.     Aplica la propiedad anulativa

"Cuando se multiplica_____________ cualquier número natural; _______; el producto es siempre cero

 

444 x 0 = _____                                               126 x _____ = 0

 

tecnología

Las tecnologías usan, en general, métodos diferentes del científico, aunque la experimentación es también usado por las ciencias. Los métodos difieren según se trate de tecnologías de producción artesanal o industrial de artefactos, de prestación de servicios, de realización u organización de tareas de cualquier tipo.

Un método común a todas las tecnologías de fabricación es el uso de herramientas e instrumentos para la construcción de artefactos. Las tecnologías de prestación de servicios, como el sistema de suministro eléctrico hacen uso de instalaciones complejas a cargo de personal especializado.

Observa el siguiente video:

Actividad:

1. De las siguientes herramientas e instrumentos para la construcción de artefactos, selecciona y dibuja cuales utilizas y como te satisface.

 

DEMOCRACIA

PERSONAS QUE HACEN  LAS NORMAS

 

                                      PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Practicar las normas para fortalecer una sana convivencia

APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Las normas surgen de los acuerdos que hacen las personas para compartir los espacios y las actividades que realizamos.

En el colegio las normas se encuentran establecidas en el Manual de Convivencia y en el país en la constitución Nacional

Los jueces  se encargan  de hacer cumplir las leyes o normas que hay en nuestro país, proteger los derechos y decidir qué sucede con las personas y las instituciones que no los cumplen.

Gracias a estas normas las personas adquirimos responsabilidades, es decir compromisos

 

(TRANSFERENCIA)   ACTIVIDAD  DE CIERRE

1. ESCRIBE UNA NORMA DAEL SALON DE CLASES Y DIBUJA 

2 ESCRIBE UNA NORMA DE TU PAIS Y DIBUJA 

HISTORIA 

TRIBU CARIBE

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Conocer nuestras raíces para aprender a respetar nuestra identidad y diversidad cultural.

APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Los Caribes se ubicaron al norte de Colombia. Eran nómadas. Los aborígenes caribes fueron unos valerosos guerreros que pusieron resistencia a los colonizadores. Asistían a los combates adornados con copetes de plumas, en los cuales practicaban sus agresivas costumbres, como  el canibalismo , osea que comían carne humana.

Solían andar desnudos, aunque los hombres se cubrían con un taparrabos y las mujeres con faldas de algodón. Ambos sexos se pintaban el cuerpo, luciendo todo tipo de adornos en la nariz, orejas, cuello, labios y brazos.

Llegaron a desarrollar relaciones comerciales usando como medio de transporte unos veloces botes llamados piraguas. Con ello intercambiaban perlas, caracoles, esmeraldas, tabaco y algodón por mantas, plumas y alimentos.

(TRANSFERENCIA)   ACTIVIDAD  DE CIERRE:

REALIZA LA LECTURA Y RESPONDE

1. Los  Caribes eran:

A. A.   Sedentarios.

B. B.  Colonizadores.

C.  C.Pescadores.

D.  D.Nómadas.

 

2. Los Caribes comían carne humana, lo que quiere  decir que  practicaban el:

A.  A. Carnabalismo.

B. B. Combate

C.   C.Canibalismo

D.    D.Comercio

 

3. Al medio de transporte que usaban  para sus  relaciones comerciales le llamaban.

 

A.  A.  Piragua

B.   B. Paraguay

C.  C.  Paraguas

D.   D. Perlas.

 

4. Los hombres de la tribu Caribe se cubrian con:

                                                                                                                 RESPUESTAS

A.   A. 

Tapahuecos

B.   B. Taparrabos.

C.   C. Pantalones

D.   D. Tapabocas